Surabaya | Presiden Republik Indonesia Prabowo Subianto menyampaikan ucapan selamat memperingati Hari Santri 2026 kepada para santri, kiai, nyai, serta seluruh keluarga besar pesantren di Indonesia. Pesan tersebut disampaikan melalui Menteri Sekretaris Negara Prasetyo Hadi dalam keterangan tertulis pada Kamis, 22 Oktober. Dengan demikian, ucapan Presiden disampaikan melalui pernyataan resmi yang diteruskan oleh menteri, bukan melalui kehadiran atau penyampaian langsung di hadapan para santri.
Dalam keterangan itu, Prasetyo menyebut Prabowo memberikan perhatian besar terhadap pesantren. Perhatian tersebut menunjukkan pengakuan atas posisi lembaga pendidikan Islam ini dalam kehidupan masyarakat dan perjalanan bangsa. Pesantren tidak hanya menjadi tempat menimba ilmu agama, tetapi juga ruang pembentukan karakter, penguatan nilai kebangsaan, serta pengembangan kapasitas generasi muda. Para kiai, nyai, pengajar, dan pengelola pesantren turut berperan dalam menjaga keberlanjutan pendidikan serta kehidupan komunitas di berbagai daerah.
Peringatan Hari Santri menjadi kesempatan untuk menghargai kontribusi tersebut sekaligus menyampaikan apresiasi kepada mereka yang belajar dan mengabdi di lingkungan pesantren. Ucapan Presiden ditujukan kepada seluruh unsur keluarga pesantren, mencakup santri yang sedang menempuh pendidikan maupun para tokoh dan pendidik yang mendampingi mereka. Cakupan pesan ini menegaskan bahwa kehidupan pesantren dibangun melalui kerja bersama dan hubungan antargenerasi.
Di tengah beragam tantangan sosial dan perubahan zaman, peran pesantren tetap relevan dalam mendukung pendidikan, membina kehidupan keagamaan, serta memperkuat kepedulian sosial. Apresiasi terhadap pesantren juga memberi ruang bagi masyarakat untuk mengenali sumbangsihnya secara lebih luas. Melalui keterangan yang disampaikan Prasetyo, perhatian Prabowo terhadap pesantren menjadi bagian dari pesan Hari Santri tahun ini. Peringatan tersebut sekaligus mengingatkan pentingnya menghormati pengabdian santri, kiai, nyai, dan keluarga besar pesantren bagi masyarakat Indonesia.
Dalam pandangan Prasetyo, pesantren memiliki peran yang lebih luas daripada sekadar menjadi tempat untuk mempelajari ilmu agama. Lembaga pendidikan ini juga berfungsi sebagai ruang pembentukan karakter bagi para santri. Proses pendidikan di pesantren tidak hanya berkaitan dengan penguasaan pengetahuan, tetapi juga dengan penanaman nilai dan sikap yang menjadi bekal dalam kehidupan. Dengan demikian, pesantren turut membentuk pribadi generasi muda, tidak hanya memperkaya pemahaman mereka terhadap ajaran agama. Peran tersebut menjadikan pendidikan pesantren memiliki dimensi yang menyentuh perkembangan diri sekaligus hubungan seseorang dengan lingkungan sosial, masyarakat, dan bangsa.
Pembentukan karakter di pesantren berjalan seiring dengan penanaman nilai kebangsaan. Santri dididik agar memahami pentingnya nilai-nilai yang mempersatukan kehidupan bersama dan memiliki kesadaran sebagai bagian dari bangsa. Pendidikan semacam ini menempatkan ajaran agama dan kebangsaan dalam proses pembentukan pribadi yang saling melengkapi. Pesantren bukan hanya mengarahkan generasi muda untuk memahami ilmu yang dipelajari, melainkan juga menumbuhkan sikap yang diperlukan untuk menjalani kehidupan bersama. Dalam kerangka tersebut, nilai kebangsaan menjadi bagian penting dari pendidikan karakter, sehingga santri dapat tumbuh dengan pemahaman bahwa kehidupan beragama juga berjalan dalam lingkup tanggung jawab kepada masyarakat dan bangsa.
Prasetyo juga menekankan pentingnya pesantren dalam mendidik generasi muda agar memiliki kepedulian terhadap masyarakat serta rasa tanggung jawab kepada bangsa. Kepedulian dan tanggung jawab tersebut menjadi bagian dari karakter yang dibentuk melalui pendidikan, bukan sekadar pengetahuan yang disampaikan di ruang belajar. Pesantren berperan menyiapkan santri untuk memahami bahwa keberadaan mereka berkaitan dengan kehidupan orang lain dan kepentingan bersama. Karena itu, pendidikan di pesantren mencakup pembelajaran agama, pembentukan karakter, penanaman nilai kebangsaan, serta penguatan kesadaran sosial. Pandangan ini menegaskan bahwa kontribusi pesantren tidak terbatas pada pendidikan keagamaan. Pesantren turut membina generasi muda agar memiliki sikap yang bertanggung jawab dan peduli terhadap masyarakat, sekaligus menyadari perannya terhadap bangsa.
Pemerintah menyampaikan penghargaan dan terima kasih atas pengabdian pondok pesantren yang selama ini hadir mendampingi masyarakat. Lembaga pendidikan keagamaan tersebut dinilai bukan hanya tempat menimba ilmu, tetapi juga bagian penting dari perjalanan bangsa. Prasetyo menyebut peran pesantren telah tumbuh jauh sebelum Indonesia merdeka. Dalam berbagai masa, pesantren ikut merawat kehidupan keagamaan, membangun pengetahuan, serta menanamkan nilai kebersamaan dan kepedulian sosial. Pengabdian itu berlanjut setelah kemerdekaan, ketika pesantren terus menyesuaikan diri dengan kebutuhan masyarakat tanpa meninggalkan akar tradisi dan jati dirinya. Pengakuan terhadap kontribusi tersebut menjadi dasar bagi pemerintah untuk memperkuat kemitraan dengan pesantren dan memastikan dukungan kebijakan dapat menjangkau lembaga serta warga yang dilayaninya.
Dukungan yang ingin diperkuat mencakup peningkatan kualitas pendidikan, pembinaan santri, dan penguatan kelembagaan. Pada bidang pendidikan, perhatian diarahkan pada tersedianya proses belajar yang bermutu, pengembangan kapasitas pendidik, serta lingkungan yang mendorong santri menguasai ilmu agama dan pengetahuan umum. Pembinaan diharapkan membantu santri membentuk karakter, kedisiplinan, dan tanggung jawab, sekaligus menyiapkan mereka menghadapi perubahan sosial dan perkembangan zaman. Penguatan kelembagaan juga penting agar pesantren memiliki tata kelola yang semakin kokoh, mampu merencanakan program, dan mengembangkan layanan secara berkelanjutan. Langkah-langkah tersebut dipandang sebagai dukungan bagi pesantren, bukan upaya mengubah ciri khas yang telah lama menjadi kekuatannya.
Pemerintah juga ingin membuka kesempatan lebih luas bagi santri untuk belajar, tumbuh, dan berkarya. Kesempatan itu mencakup ruang untuk mengembangkan kemampuan, mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan, serta berkontribusi di tengah masyarakat. Dalam proses tersebut, santri diharapkan tetap berpegang pada nilai keagamaan, tradisi keilmuan, dan semangat pengabdian yang menjadi bagian dari kehidupan pesantren. Dukungan yang tepat dapat membantu mereka menjembatani bekal pendidikan di pesantren dengan berbagai kebutuhan dan peluang pada masa mendatang. Prasetyo menekankan bahwa pesantren perlu terus dijaga dan diperkuat sebagai salah satu pilar pembangunan bangsa. Karena itu, kerja sama pemerintah, pesantren, dan masyarakat menjadi penting agar kontribusi lembaga ini terus berkembang, manfaatnya dirasakan lebih luas, dan generasi santri dapat mengambil peran dalam kehidupan nasional.
Hari Santri Nasional diperingati setiap tanggal 22 Oktober. Penetapan tanggal tersebut berkaitan dengan peristiwa Resolusi Jihad yang dikeluarkan oleh pendiri Nahdlatul Ulama, KH Hasyim Asy’ari, pada 22 Oktober 1945. Karena itu, peringatan Hari Santri setiap tahun mengingatkan masyarakat pada seruan yang disampaikan pada tanggal tersebut. Hubungan tanggal peringatan dan Resolusi Jihad menjadi landasan penting untuk memahami latar sejarah Hari Santri Nasional.
Resolusi Jihad menyerukan kewajiban umat Islam untuk melawan tentara Sekutu. Seruan itu menyulut semangat perlawanan rakyat dalam menghadapi tentara Sekutu. Dengan demikian, peringatan 22 Oktober tidak hanya menandai sebuah tanggal, tetapi juga mengenang seruan yang mendorong perlawanan tersebut. Dalam konteks peringatan Hari Santri, Resolusi Jihad dikenang sebagai bagian dari sejarah perjuangan yang terkait dengan peran umat Islam dan pesantren dalam masyarakat. Makna sejarah itu bersumber pada isi seruan serta dampaknya terhadap semangat perlawanan rakyat.
Puncak pertempuran berlangsung pada 10 November 1945 di Surabaya. Tanggal 10 November kemudian juga diperingati sebagai Hari Pahlawan. Kedua tanggal tersebut memiliki hubungan dalam rangkaian peristiwa yang dikenang: Resolusi Jihad disampaikan pada 22 Oktober 1945, sedangkan puncak pertempuran berlangsung pada 10 November 1945. Hari Santri Nasional diperingati pada tanggal pertama, sementara tanggal kedua dikenal sebagai Hari Pahlawan. Penyebutan kedua peringatan ini membantu menjelaskan kaitan seruan Resolusi Jihad, semangat perlawanan rakyat, dan puncak pertempuran di Surabaya tanpa mengubah perbedaan tanggal maupun peristiwa yang dikenang.
Baca juga: TNI Bagikan 22.000 Porsi Makanan Gratis Untuk Masyarakat pada TNI Fair 2026 Di Monas | TNI Fair 2026, Wujudkan Ruang Edukasi dan Kedekatan TNI dengan Masyarakat | HUT TNI Ke-81 Tahun 2026, Kodim 1714/Puncak Jaya : TNI Peduli Sampah Bersama Masyarakat
